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讠偏旁的字有哪些

讠字旁的字有：许、诗、语、词、谁、说、课、记、该、让、请、访、评、诚、谚、议、话、认、论、讲、读、谅、识、讽、询、讯、计、谋、诉、设。语拼音：yǔ、yù，形声字，从言，吾声，本义一般认为指谈论。表示说的话、表达的言论、写的文字时，作名词用。语又引申指代替语言表达思想的方式或动作。

言字旁的字：语、说、词、谁、许、课、诗、谚、评、议、该、论、访、认、诚、请、记、话、让、讯、讽、谋、计、识、读、设、询、讲、谅、诉、讶、谈、订、讨、诰、谜、讥、详、误、谎、谦、试、调、谛、证、诅、诀、诞。

有谁、语、说、课、许、词、诗、让、谚、访、评、谢、议、论、认、该、话、请、诚、记、译、识、计、讽、讯、读、谋、诉、询、讲、设、谅、讨、讶、订、诰、谜、谈、谗等。谁中国，读作shéi或者shuí。

讠字旁的字有：语、课、诗、谚、评等。语 [ yǔ ]话。说。[ yù ]告诉。组词：语文、成语、外语、无语、语气等。课有计划的分段教学。教学的科目。教学的时间单位。组词：课间、课文、听课、讲课、课堂等。

证词，谈论，调试。讠，拼音为yán，共2笔，是“訁”的简体写法。可以用作偏旁部首。同“訁”。用作偏旁。俗称“言字旁”。很多简体是从草书中演变而来。比如讠[訁]、饣[飠]、纟[糹]、钅[釒]，在草书中就有写作今天的“讠”旁这种形式，所以带“訁”字旁的字就都用简体“讠”来表示了。

“讠”做偏旁的字有：语、说、诗、许、谁、词、课、谚、评、访等。语 [ yǔ ] 或[ yù ][ yǔ ]话：～言。汉～。英～。～录。～汇。～重心长。指“谚语”或“古语”：～云：“皮之不存，毛将焉附”。代替语言的动作：手～。旗～。说：细～。低～。

“观”字加什么偏旁变成什么字?

“观”字只能换偏旁变成其他字，不能加偏旁。换偏旁变成：规、现、觉、视、览规字义画圆形的工具：圆规。两脚规。规则；成例：校规。革除陋规。劝告：规劝。规勉。谋划；打主意：规划。规定。姓。字形演变字源解说文言版《说文解字》：规，有法度也。从夫，从见。白话版《说文解字》：规，有法度。

“观”字只能换偏旁变成其他字，不能加偏旁。换偏旁可以变成：觅、靓、砚、现、觉。觅基本字义会意。从爪，从见。表示用手和眼去寻找。本义：寻找，到处寻找。偷窃。雇。数量单位，中国唐代南诏以十六枚贝为一觅。

加部首“木”——欟，拼音：guàn。（“觀”是“观”的繁体。

汉～子。老～。凤龙驹～雏。权政～。～力。～威。～贵。～柄。叹～气。～息。悲～。～惋。长吁短～。仅不～如此。绝无～有。奴～颜婢膝。～性。驭驾～。～手。

观换偏旁后可以组成的新字有：觉、规、宽、舰等。觉：意为睡醒、感觉到或意识到等，与“观”的形声结构不同，“觉”从见，学声，表示与视觉或感知有关的一种状态。规：本义为画圆的器具，今指圆规，也引申为法度、准则、模范等意义。其字形从聿从周，与“观”的偏旁完全不同。

学习认字的方法有哪些?

〖A〗、开卷有益：只要孩子喜欢读，无论是哪种类型的书都可以。广泛的阅读可以拓宽孩子的知识面，同时也有助于提高他的认字能力。持续关注和耐心引导：持续观察：要持续观察孩子的反应和进步，及时调整教学方法和策略。耐心引导：孤独症儿童的学习过程可能比较缓慢和困难，但家长要有足够的耐心和信心，持续地进行引导和帮助。

〖B〗、钓鱼识字法利用做成鱼形的卡片教孩子识字。等孩子念得稍微熟练后，将卡片不规则地撒在地上，家长每读一个字，就让孩子准确地找出对应的“小鱼”并大声念出来。这种方法通过游戏的方式，增加了识字的趣味性，能够激发孩子的学习兴趣。儿歌识字利用耳熟能详、朗朗上口的儿歌或诗歌教孩子识字。

〖C〗、将识字融入日常生活生活场景教学：在日常生活中，看到任何物品或标志时，都可以告诉孩子这是什么字，比如路牌、商品包装上的文字等。这种方法能够让孩子在自然环境中接触和学习文字，减少学习的枯燥感。